Analyse de la structure d'un texte

Structure de l'analyse d'un texte narratif

L'analyse d'un texte narratif consiste à analyser la structure d'une histoire. Lors de l'analyse des récits, les lecteurs trouveront généralement l'un des deux types de structures narratives suivants :

Récits linéaires

Un récit linéaire est une histoire dans laquelle l'auteur présente tous les événements dans l'ordre chronologique. Par exemple, le roman Jane Eyre (1847) de Charlotte Brontë est un récit linéaire car Brontë décrit les événements dans l'ordre où ils se sont produits.

Structure d'un récit linéaire

Les auteurs de récits linéaires utilisent généralement la structure suivante :

Exposition

L'exposition est le début du texte dans lequel l'auteur présente les éléments importants de l'histoire, comme les personnages principaux et le cadre.

Dans l'exposition du roman The Giver (1993) de Lois Lowry, cette dernière présente le personnage principal de douze ans, Jonas, et les règles de sa communauté dystopique.

Action ascendante

L'action montante est le moment où des événements commencent à se produire et à perturber la normalité de l'exposé. Dans l'action ascendante de The Giver, Jonas se voit confier la tâche de receveur de mémoire et apprend que sa communauté manque d'émotions et de sentiments authentiques.

Le point culminant

Le point culminant est le tournant du récit où toute la tension monte en flèche. Par exemple, le point culminant de The Giver est le moment où Jonas voit son père euthanasier un nouveau-né sans remords. Ce moment bouleversant motive Jonas à opérer des changements radicaux.

Fig. 2 - Dans un récit linéaire, les événements se déroulent dans l'ordre chronologique.

Action de chute

L'action descendante est la série d'événements qui suit le point culminant et dans laquelle les personnages répondent généralement à la tension du point culminant. Dans The Giver , l'action descendante se produit lorsque Jonas planifie son évasion de la communauté afin de pouvoir lui rendre ses souvenirs de moralité et d'émotions.

Résolution

La résolution est la fin d'un récit. L'auteur enveloppe le conflit principal dans la résolution, mais certains problèmes peuvent ne pas être résolus. The Giver se termine par l'évasion de Jonas, qui éprouve de la joie. On ne sait pas s'il réussit à rendre les souvenirs à la communauté, s'il s'échappe ou s'il meurt. Quoi qu'il en soit, ce dernier moment clôt le récit.

Récits non linéaires

Les récits non linéaires sont des histoires dans lesquelles l'auteur ne présente pas les événements dans l'ordre chronologique. Les informations et les événements ne sont pas clairement reliés entre eux. Lastructure décousue incite les lecteurs à réfléchir à ce que l'auteur essaie de transmettre. Par exemple, un lecteur peut se demander :

• Pourquoi l'auteur présente-t-il ces événements dans le désordre ?

• Qu'est-ce que la structure décousue suggère au sujet du narrateur ou du personnage principal ?

• Comment la structure non linéaire influe-t-elle sur la compréhension de l'histoire par le lecteur ?

Par exemple, le roman de Kurt Vonnegut, Abattoir cinq (1969), est un récit non linéaire. Le personnage principal, Billy Pilgrim, ne semble pas savoir où il se trouve ni dans quel ordre les événements se sont produits. La structure décousue aide Vonnegut à présenter Billy comme quelqu'un qui perd pied avec la réalité. En décrivant ainsi l'état mental de Billy, Vonnegut démontre les effets négatifs de la guerre sur la santé mentale des personnes impliquées.

Méthodes d'analyse de la structure du texte

Les méthodes d'analyse de la structure d'un texte dépendent du fait que le texte soit narratif ou non.

Méthodes d'analyse de la structure narrative

Pour analyser la structure narrative, les lecteurs doivent décomposer la structure en plusieurs parties pour réfléchir à la façon dont l'auteur a construit l'histoire. Une partie essentielle de l'identification de la structure d'un récit consiste à réfléchir à l'ordre des événements.

Analyse de la structure narrative linéaire

Pour identifier si un récit est linéaire, le lecteur peut se poser les questions suivantes :

• L'ordre des événements est-il chronologique ?

Si la réponse est oui, le récit est linéaire. Si un récit est linéaire, les lecteurs doivent identifier l'exposition, l'action montante, le point culminant, l'action descendante et la résolution. Ils doivent également réfléchir à la façon dont la présentation des événements influe sur le sens de l'histoire. Par exemple, les lecteurs peuvent se poser les questions suivantes :

• Qu'est-ce que la structure linéaire aide les lecteurs à apprendre ?

• Qu'est-ce que le récit linéaire révèle sur les personnages ?

• Comment le récit linéaire aide-t-il le lecteur à explorer la continuité ou le changement d'un concept ?

Par exemple, la présentation linéaire des événements par Charlotte Brontë dans Jane Eyre aide les lecteurs à comprendre comment le personnage principal Jane se développe au fur et à mesure des événements. En affrontant les défis les uns après les autres, elle devient plus forte et plus indépendante.

Fig. 3. Les lecteurs doivent examiner de près la structure d'un texte et réfléchir à la façon dont elle construit le sens.

Analyse de la structure d'un récit non linéaire

Si les événements ne sont pas présentés chronologiquement, le récit est non linéaire. Pour analyser un récit non linéaire, les lecteurs doivent identifier la façon dont l'auteur fragmente les événements. Par exemple, les auteurs de récits non linéaires utilisent souvent les techniques suivantes :

• Rêves

• Rêves

• Flashbacks

• Plusieurs narrateurs pour les mêmes événements

• Lignes d'intrigue parallèles

• Hallucinations

• sauts entre le passé, le présent et le futur

Après avoir identifié la façon dont un auteur organise un récit fracturé, les lecteurs doivent réfléchir à ces éléments et à la façon dont ils ajoutent du sens au texte. Par exemple, ils peuvent se demander :

• Comment l'utilisation des flashbacks par l'auteur permet-elle aux lecteurs de mieux comprendre le personnage principal ?

• Le récit fracturé suggère-t-il quelque chose sur les souvenirs des personnages ou sur la nature de la mémoire ?

• La discontinuité de ce récit est-elle liée à l'un des thèmes abordés ?

L'analyse des récits non linéaires peut être difficile, surtout lorsqu'il s'agit de les relier à des thèmes. Cependant, les écrivains utilisent souvent des récits fracturés pour renforcer un concept. Si un écrivain a du mal à analyser la structure du récit, il peut d'abord penser aux sujets et aux thèmes d'un livre.

Par exemple, un lecteur analysant Slaughterhouse-Five pourrait noter que le thème principal du livre est la guerre. Il pourrait ensuite se poser la troisième question ci-dessus et réfléchir à la façon dont ce thème est lié à l'histoire fracturée. La naturenon linéaire du récit rappelle la nature chaotique de la guerre et les souvenirs décousus qui accompagnent le syndrome de stress post-traumatique.

Méthodes d'analyse de la structure des textes informatifs

Lorsqu'ils analysent un texte qui n'est pas un récit, les lecteurs doivent suivre des étapes similaires, mais rechercher des éléments structurels différents.

1. Identifie l'objectif. Dans un texte informatif, l'auteur précise généralement son objectif principal dans le paragraphe d'introduction.

2. Note le développement des idées. Les lecteurs doivent se demander : comment l'auteur fait-il la transition entre les idées ?
3. Utilise les questions ci-dessus pour identifier la structure du texte. Voici tous les types de structures de textes informatifs:

Exemple d'analyse de la structure d'un texte

L'exemple suivant montre comment un lecteur pourrait analyser la structure du roman de F. Scott Fitzgerald, The Great Gatsby (1925).

Identifier le type de structure

Tout d'abord, le lecteur peut se poser les questions suivantes :

• Les événements se déroulent-ils dans l'ordre chronologique ?

The Great Gatsby s'ouvre sur le narrateur Nick qui explique qu'il a passé un été mémorable à New York. Bien qu'il décrive ce qui s'est passé cet été-là au passé, il explique les événements dans l'ordre où ils se sont produits. Le roman est donc linéaire.

Le lecteur peut maintenant décomposer le texte pour identifier la façon dont Fitzgerald a structuré les sous-parties d'un récit linéaire.

Fig. 4 - Le lecteur peut disséquer les sous-parties d'un récit linéaire de cette façon.

Analyser les modèles

Ensuite, le lecteur peut réfléchir à la façon dont Fitzgerald relie les différentes parties du récit. Par exemple, il peut noter que Fitzgerald associe Gatsby à des symboles de richesse, comme le feu vert et ses fêtes somptueuses. Ces symboles suggèrent que l'obsession de Gatsby à reconquérir Daisy reflète l'obsession culturelle américaine à devenir riche.

Les lecteurs peuvent alors réfléchir à la façon dont Fitzgerald a intégré ce symbole dans la structure de l'histoire :

• Au fil du texte, Gatsby devient de plus en plus obsédé par Daisy.

• Son amour l'aveugle et lui fait perdre de vue la réalité, à savoir qu'il ne peut pas répéter le passé.

• Aveuglé par l'idéalisme, Gatsby prend la responsabilité de Daisy lorsqu'elle frappe Myrtle.

• Parce que Gatsby a pris le blâme, le mari de Myrtle le tue. Par conséquent, l'idéalisme de Gatsby l'a conduit à sa perte.

Le récit linéaire présente la trajectoire tragique de Gatsby de manière directe. Il permet aux lecteurs de voir comment son idéalisme l'a mené à sa perte. Ainsi, la structure du texte a aidé Fitzgerald à commenter les dangers de l'idéalisme américain.

^1. F. Scott Fitzgerald, Lettre à Maxwell Perkins, 1923.