Écoles de pensée

Qu'est-ce qu'une école de pensée ?

En psychologie, une école de pensée est un groupe qui a des opinions similaires sur la philosophie, les mouvements et l'intellect. Elle unifie et identifie ceux qui ont des croyances, des traditions ou des pratiques communes concernant un domaine d'étude ou un sujet.

Les cinq principales écoles de pensée en psychologie

Plongeons directement dans celles-ci.

Le structuralisme

Le structuralisme est la première école de pensée en psychologie. Il a été fondé par Wilhelm Wundt, un professeur, philosophe et physiologiste allemand. Bien que ce soit le travail de Wundt qui ait jeté les bases du structuralisme, l'école de pensée a été officiellement établie par son élève, Edward B. Titchener, dans les années 1890.

Lestructuralisme tire son nom de son objectif, qui est d'explorer la structure de l'esprit. Wundt a cherché à comprendre la structure de l'esprit en utilisant l'introspection comme outil principal. Les événements ou les expériences étaient décomposés en éléments les plus petits possibles à évaluer, afin que le chercheur puisse mieux comprendre le contenu de la conscience.

Bien que cette école de pensée ait fait avancer le domaine de la psychologie en son temps, elle a finalement été critiquée pour la nature subjective de l'introspection. Les stimuli sont rarement perçus de la même manière d'une personne à l'autre.

Le fonctionnalisme

Le psychologue, historien et philosophe américain William James a développé l'école du fonctionnalisme à la fin du 19e/début du 20e siècle, après avoir fortement critiqué l'approche structuraliste. Contrairement au structuralisme, qui décomposait les expériences en petits éléments, l'approche fonctionnaliste se concentrait sur l'ensemble d'une expérience. Les fonctionnalistes définissent un état mental non pas par ce dont il est constitué, mais par ce qu'il fait. Un état mental particulier dépend de sa fonction pour être compris.

Souricière avec fromage, pixabay.com

La psychanalyse

Lapsychanalyse a été fondée par le savant autrichien Sigmund Freud. Elle s'est concentrée sur le fonctionnement de l'inconscient pour expliquer le comportement humain. Cette école de pensée soutient que toutes les personnes ont des désirs, des souvenirs et des pensées inconscients, ce qui se traduit par des émotions refoulées. La psychanalyse vise à rendre conscients ces éléments inconscients pour trouver la catharsis.

Le béhaviorisme

Lebéhaviorisme a été fondé par John B. Watson en 1924. Il met l'accent sur l'expérience et l'environnement plutôt que sur les forces internes ou subconscientes. Le béhaviorisme estime que la psychologie humaine est mieux comprise à travers le comportement d'un sujet, plutôt que par ses croyances ou ses pensées personnelles.

Selon cette école de pensée, le comportement est appris par deux types de conditionnement, classique et opérant. Dans le conditionnement classique, une association est établie entre deux stimuli, un stimulus conditionné et un stimulus non conditionné sans rapport, pour créer un comportement. Le chien de Pavlov en est un exemple classique (et célèbre).

La psychologie de la Gestalt

Alors que certaines écoles de pensée mettent l'accent sur la structure de l'esprit ou l'expression du comportement pour comprendre notre monde et la nature humaine, la psychologie Gestalt pense qu'il faut ces deux éléments pour obtenir une véritable compréhension de l'ensemble de notre monde. En effet, l'un des principes centraux de la Gestalt psychologie est le holisme, qui met l'accent sur le tout plutôt que sur la somme de ses parties. Le terme Gestalt lui-même est un mot allemand qui signifie vaguement "configuration". C'est la configuration de multiples choses qui nous donne un sens véritable, et ce sens véritable est indépendant de ses parties.

Pense à ton expérience d'une chanson. Notre esprit perçoit une chanson comme un ensemble significatif. Chaque chanson est composée de notes individuelles ; cependant, c'est la configuration des notes qui crée une expérience significative. Le fait de perturber ou de modifier un petit élément peut entraîner une expérience complètement différente.

Pourquoi les écoles de pensée en psychologie sont-elles moins importantes aujourd'hui ?

Dans le passé, il était plus courant pour les psychologues d'inscrire leur pratique et leur traitement dans le cadre d'une école de pensée particulière. Aujourd'hui, les choses ont considérablement changé et les psychologues sont beaucoup moins enclins à s'aligner sur une école de pensée exclusive.

Notre compréhension de la personnalité et du comportement est beaucoup plus nuancée. Les professionnels utilisent des éléments et des idées provenant de plusieurs théories et écoles.