Paradigmes et falsifiabilité

La falsifiabilité en psychologie

Lesparadigmes en psychologie sont des perspectives et des concepts standard qui concernent les théories et les méthodes de recherche. Les paradigmes de recherche sont essentiellement une façon de voir les choses.

Les différentes approches de la psychologie diffèrent en ce qui concerne les paradigmes.

Bien que les psychologues puissent adopter différents points de vue sur la "meilleure" approche à adopter pour étudier les phénomènes psychologiques, ils s'accordent généralement à dire que les théories/hypothèses doivent pouvoir être testées et qu'il faut pouvoir prouver qu'elles sont erronées. C'est ce qu'on appelle la théorie de la falsifiabilité.

Paradigmes de recherche

Dans la recherche en psychologie, les paradigmes sont le point de vue généralement accepté pour étudier un phénomène pendant le zeitgeist actuel.

Selon Kuhn, le but d'un paradigme est de fournir aux chercheurs un cadre théorique(le schéma conceptuel). Ce cadre fournit des lignes directrices concernant les hypothèses, les concepts et les techniques méthodologiques qu'un chercheur doit prendre en compte lorsqu'il mène ses recherches. Il permet également de dégager un consensus sur la direction et les objectifs que la recherche doit suivre.

Tout au long de l'histoire de la psychologie, le paradigme prédominant a connu des changements. Les travaux de Kuhn ont expliqué le lien entre les paradigmes et la progression de la recherche.

Cependant, lorsqu'il y a des anomalies ou des résultats inexplicables, cela provoque une "crise". Comme le paradigme prédominant ne peut pas expliquer ces résultats, il y a un changement de paradigme (un paradigme est remplacé par un nouveau.) La période du changement de paradigme est appelée "révolution scientifique". Ce sont ces changements qui permettent à la psychologie de progresser.

Depuis son émergence en tant que science, la psychologie a connu différentes disciplines qui ont fait l'objet d'un processus d'acceptation ou de rejet. Nous pouvons considérer les disciplines acceptées comme des paradigmes utilisés au cours de ces périodes. Discutons de certains paradigmes qui occupent une place prépondérante dans l'air du temps.

Paradigmes et falsifiabilité : Approche cognitive de la psychologie

Les psychologues cognitifs pensent que le comportement et les maladies psychologiques sont la conséquence de processus cognitifs internes.

Les psychologues cognitifs affirment que les êtres humains utilisent des schémas préexistants pour interpréter une situation et répondre à des stimuli. C'est ce qu'on appelle l'évaluation cognitive. Les évaluations mal adaptées peuvent être à l'origine de maladies psychologiques.

Paradigmes et falsifiabilité : Approche comportementale de la psychologie

Les psychologues comportementalistes s'accordent à dire que l'environnement et l'expérience humaine façonnent le comportement humain et provoquent des maladies psychologiques.

Voici quelques exemples de méthodes d'apprentissage que les psychologues comportementalistes décrivent :

• Modélisation : imiter le comportement de modèles.

• On parle de conditionnement classique lorsque les gens forment des associations entre un stimulus et une réponse, ce qui les amène à répéter des actions qui évoquent le stimulus et, par conséquent, la réponse associée.

  • Cela peut entraîner des comportements inadaptés, par exemple des phobies.

• On parle de conditionnement opérant lorsque les comportements changent par le biais d'un renforcement positif ou négatif. Par exemple, si un parent félicite son enfant d'avoir fait ses devoirs, il sera plus enclin à les refaire.

Paradigmes et falsifiabilité : Approche biologique de la psychologie

Le consensus de ce paradigme est de mesurer les facteurs ou variables biologiques, physiologiqueset génétiques et d'établir une relation de cause à effet entre ceux-ci et le comportement.

Les facteurs susceptibles d'influencer le comportement et les maladies sont les suivants :

• Les gènes : la progéniture hérite des gènes de ses parents de sorte qu'elle peut hériter de maladies ou de mutations génétiques.

• Irrégularités ou différences dans les fonctions cérébrales : les traumatismes génétiques ou physiques peuvent amener les gens à agir différemment. Ils peuvent également être à l'origine de maladies.

• Réactions chimiques : certains problèmes chimiques dans le corps peuvent expliquer des comportements - par exemple, un déséquilibre hormonal ou un dysfonctionnement des neurotransmetteurs. Des niveaux élevés de testostérone ont été liés à l'agressivité.

Paradigmes et falsifiabilité : Approche psychodynamique de la psychologie

Lespsychologues psychodynamiques soutiennent que labataille intérieure entre les aspects de la personnalité humaineest à l'origine du comportement humain. Voici quelques-unes de leurs théories :

• Lesstades psychosexuels suggèrent qu'un développement tardif ou une fixation dans l'un des stades peut affecter le comportement et le bien-être psychologique.

• Il existe trois parties de la personnalité(psyché) qui sont en conflit permanent.

• Un comportement inadapté se produit lorsque le moi et le surmoi ne parviennent pas à combattre le ça, et que les humains cèdent à leurs désirs impulsifs.

La falsifiabilité dans la recherche

Karl Popper, le philosophe à l'origine de la théorie de la falsifiabilité, a proposé que les théories ou les hypothèses soient testables et que l'on puisse prouver qu'elles sont fausses. Par exemple, elles doivent être observables et pouvoir être testées par des méthodes expérimentales ou d'observation.

Cela signifie que les hypothèses basées sur des opinions subjectives, telles que "la glace à la vanille est plus savoureuse que la glace au chocolat", ne peuvent pas être considérées comme falsifiables. En effet, les résultats seront toujours différents lorsqu'ils seront testés sur un autre échantillon, et les conclusions ne seront pas généralisables .

Voici quelques exemples de falsifiabilité :

• Une hypothèse qui peut être prouvée : est la relation entre la consommation de caféine avant un test et le rappel de la mémoire.

• Une hypothèse qui ne peut pas être prouvée : les licornes sont des créatures magiques.

Principes de falsifiabilité

Les principes defalsifiabilité suggèrent que :

• Le point de vue et la compréhension des chercheurs influencent leurs observations. Popper affirme que le monde est "chargé de théories" et que nous utilisons ces théories pour comprendre et expliquer nos observations.

• La recherche doit adopter une approche déductive, ce qui signifie que les hypothèses doivent être déduites sur la base des théories existantes. Le rôle du chercheur est de soutenir ou de rejeter les théories.

• Si une théorie falsifiable est testée et donne des résultats significatifs, elle est alors acceptée comme preuve scientifique. Le paradigme actuel peut avoir un impact important sur l'acceptation d'une théorie en tant que preuve scientifique.

Figure 1. Popper a proposé les principes de falsifiabilité après avoir observé un cygne noir.

Exemples de falsifiabilité

Examinons des exemples de falsifiabilité pour des approches psychologiques courantes.

Une affirmation falsifiable signifie que l'on peut prouver qu'elle est juste ou fausse. Cependant, les résultats sont parfois des déductions plutôt que des comportements directement observables, par exemple, nous ne pouvons pas observer directement les scores de dépression ou les niveaux d'accomplissement personnel. Nous ne pouvons pas observer directement les scores de dépression ou les niveaux d'accomplissement personnel, mais nous pouvons les mesurer à l'aide de moyens tels que des questionnaires.

Les principes de falsifiabilité sont importants parce qu'ils garantissent que la recherche scientifique suit des normes similaires et fait progresser la psychologie. Peut-on atteindre une vérité absolue si chaque être humain perçoit le monde différemment ? Il existe peut-être plusieurs vérités et c'est pourquoi nous avons besoin de plusieurs approches psychologiques.