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- Quels sont les concepts de la pensée en psychologie ?
- Quelle est la définition de la pensée en psychologie ?
- Quels sont les outils conceptuels de la pensée en psychologie ?
- Quels sont les exemples et les caractéristiques de la pensée en psychologie ?
Concepts de la pensée en psychologie
La pensée est un vaste sujet, et il existe différents types, façons et caractéristiques de penser. Au centre de ce sujet se trouve ce que nous appelons la cognition.
Concepts
Comment organisons-nous toutes les informations auxquelles nous pensons ? Nous organisons mentalement les informations en catégories. Les concepts sont des regroupements mentaux d'événements, d'objets similaires, d'idées et de personnes. Les fruits sont un exemple de concept. Il existe de nombreuses sortes de fruits qui entrent dans cette catégorie dans notre esprit. Plus précisément encore, le concept de fruit jaune te fait probablement penser aux bananes et aux ananas.
Le fait de regrouper les informations en concepts permet à notre esprit d'avoir moins de travail à faire. Si nous n'organisions pas les informations de cette façon, nous devrions créer un nouveau mot pour chaque chose ! Comment créer un concept dans notre esprit ? La création d'un concept commence par un prototype !
Les prototypes
Lesprototypes sont simplement des images mentales représentatives ou des exemples d'un concept. Lorsque nous faisons correspondre un nouvel élément à un prototype, cela crée une voie de tri rapide qui permet de s'en souvenir plus facilement par la suite. Quand tu penses aux fruits, quel fruit te vient en premier à l'esprit ? Est-ce une pomme ? Si c'est le cas, il s'agit probablement de ton prototype de fruit ! Il t'indique ce qui peut être considéré comme un fruit et qui doit être classé dans cette catégorie.
Lorsque nous rencontrons un objet nouveau pour nous, il se peut que nous ayons besoin d'un nouveau prototype. Nous pouvons créer une toute nouvelle catégorie dans notre esprit pour l'objet, ou nous pouvons en apprendre davantage sur l'objet pour voir si nous pouvons le classer dans une catégorie existante. Il se peut que nous modifiions complètement notre compréhension d'un concept et d'un prototype pour l'adapter à un nouvel exemple !
Savais-tu que les tomates sont des fruits ? Les fruits contiennent de la chair et des graines, et les tomates entrent parfaitement dans cette catégorie. Les concombres, les avocats, les olives et le maïs sont également des fruits. Le gombo et les haricots verts sont aussi techniquement des fruits. Ton concept et ton prototype de fruit ont-ils besoin d'être modifiés pour tenir compte de ces aliments ?
Concept et prototype, StudySmarter Original
La définition de la pensée en psychologie
Lorsque nous appliquons intentionnellement et soigneusement nos pensées au monde qui nous entoure afin de comprendre, de relier et de résoudre des problèmes, notre cognition se transforme en pensée critique. John Dewey (1910) a introduit le terme de pensée critique et l'a décrit comme l'application de la compréhension. Il a également qualifié la pensée critique de pensée réflexive ou de pensée réfléchie.
La pensée critique de John Dewey
John Dewey a déclaré que la pensée critique ou réfléchie commence par la volonté de résoudre un problème. Selon Dewey, trouver une réponse basée sur les données disponibles est l'essence absolue de la démarche scientifique. Répondre à une question en utilisant la démarche scientifique exige de la créativité, de l'honnêteté intellectuelle et un jugement fiable.
L'honnêteté intellectuelle consiste à résoudre les problèmes en adoptant une attitude impartiale et honnête.
Un chercheur est arrivé à une conclusion au sujet d'une étude. Plus tard, le chercheur revoit l'étude et se rend compte qu'il a fait une erreur. S'il est intellectuellement honnête, il reconnaîtra son erreur et la corrigera.
L'esprit critique exige une forme supérieure de traitement de la pensée et des capacités cognitives affinées. L'esprit critique requiert des compétences telles que la conceptualisation, l'interprétation et l' analyse. Comment pensons-nous de manière critique ? Lorsque nous passons un test de mathématiques, par exemple, quels outils ou concepts cognitifs pouvons-nous utiliser pour répondre aux questions ?
Concepts et outils de réflexion en psychologie
Tout comme tu as besoin d'outils pour construire des choses dans la vie réelle, nous utilisons des outils cognitifs pour résoudre des problèmes et comprendre de nouvelles informations.
Les outils de pensée dans la taxonomie de Bloom
Benjamin Bloom (1956) a élaboré une hiérarchie d'outils cognitifs appelée taxonomie de Bloom. Elle comprend 6 niveaux d'outils cognitifs qui vont du simple au complexe. Ces niveaux sont (dans l'ordre) : se souvenir, comprendre, appliquer, analyser, évaluer et créer. Si tu veux savoir si tu comprends bien un sujet, regarde combien d'outils de Bloom tu peux utiliser lorsque tu réfléchis et parles du sujet.
Taxonomie de Bloom, StudySmarter Original
Pense à un sujet que tu connais très bien. Nous utiliserons les fleurs comme exemple. De quoi te souviens-tu à propos des fleurs ? Quels sont les faits que tu peux facilement retrouver dans ton esprit ? Dans quelle mesure comprends-tu les fleurs ? La compréhension peut prendre la forme d'un résumé des parties d'une fleur, d'une comparaison de différentes sortes de fleurs, d'une classification des fleurs en groupes, d'une explication du fonctionnement des parties d'une fleur et d'une interprétation du langage scientifique sur les fleurs.
En te basant sur ta compréhension, tu peux appliquer tes connaissances sur les fleurs. Si l'on te montre une fleur particulière, peux-tu en parler à quelqu'un ? L'application implique souvent l'analyse. Peux-tu distinguer différentes fleurs, les organiser et leur attribuer différentes fonctions ? Si tu peux appliquer et analyser un sujet, tu es prêt à commencer à l'évaluer. Ce que tu as appris jusqu'à présent sur les fleurs a-t-il un sens ?
Tu as peut-être appris très tôt quelque chose sur les fleurs dont tu sais maintenant qu'il ne s'applique qu'à certains types de fleurs. Tu critiques les manuels qui généralisent trop cet aspect des fleurs. Plus tu en sais sur un sujet comme les fleurs, plus tu peux évaluer ce que les autres disent et écrivent à leur sujet. La création est le niveau le plus élevé de la taxonomie de Bloom. Avec toutes tes connaissances sur les fleurs, peux-tu faire un plan réaliste pour une ferme de fleurs ? Peux-tu trouver des solutions aux problèmes liés à la culture des fleurs ? Peux-tu trouver de nouvelles façons de conserver la fraîcheur des fleurs coupées plus longtemps ?
Ferme de fleurs, pexels
Nous nous appuyons fortement sur différents types de réflexion pour trouver des réponses à de nombreuses questions et problèmes dans la vie. Quels sont les exemples d'utilisation de différents types de raisonnement dans la vie réelle ?
Algorithmes
Dans les cours de sciences ou de mathématiques, on nous enseigne des algorithmes pour nous aider à trouver des solutions. Un algorithme est une méthode ou une procédure pour trouver une solution à un problème. Le PEMDAS ou l'ordre des opérations en mathématiques en est un exemple. La réponse au problème de maths sera différente selon l'ordre des opérations que tu utilises pour y répondre ! Les algorithmes garantissent une réponse correcte s'ils sont utilisés correctement.
Pensée heuristique
Un type de pensée plus simple s'appelle la pensée heuristique. Bien que cette stratégie soit simple et rapide, elle laisse beaucoup de place à l'erreur. Tu peux considérer la pensée heuristique comme une approche par essais et erreurs pour résoudre les problèmes.
Tu dois changer une ampoule dans ta maison, mais tu ne sais pas quel type d'ampoule acheter. Tu vas au magasin et en achètes une qui ressemble à celle de la maison. En essayant la nouvelle ampoule, tu te rends compte que ce n'est pas le bon type d'ampoule. Tu recommences à aller au magasin à la recherche d'une ampoule qui a l'air de fonctionner. Finalement, tu en trouves une qui fonctionne !
Que se passe-t-il si la pensée heuristique ne te donne pas de solution ? Souvent, nous nous éloignons du problème et nous continuons notre journée. Comme pour un test, nous pouvons passer outre la question à laquelle nous sommes incapables de répondre. Soudain, sans crier gare, une réponse semble surgir dans ton esprit ! C'est ce qu'on appelle la perspicacité, souvent appelée le moment "Aha !".
Caractéristiques de la pensée en psychologie
Les ensembles mentaux, l'intuition et la métacognition sont des caractéristiques de la pensée en psychologie. Abordons-nous un problème de la même façon à chaque fois ? Suivons-nous notre instinct ou notre intuition pour répondre à une question ? Qu'est-ce que la métacognition ?
Un ensemble mental consiste à aborder la solution d'un problème de la même manière que nous l'avons fait par le passé. Cela a fonctionné pour nous la dernière fois, alors pourquoi ne pas essayer à nouveau ? Cette approche ou cette façon de penser fonctionne-t-elle toujours pour tous les types de problèmes ? Non, mais les ensembles mentaux peuvent toujours être bénéfiques en tant que raccourcis de pensée. S'il pleut dehors, nous prenons automatiquement un parapluie avec nous parce qu'un parapluie s'est avéré utile dans le passé.
Qu'en est-il de notre intuition? Il s'agit de pensées ou de ressentis, de sens instinctifs qui peuvent être déconnectés de la raison ou basés sur nos émotions. L'intuition signifie que tu sais tout simplement ce qu'il faut faire. Lorsque nous devons agir ou résoudre un problème rapidement, nous pouvons faire appel à l'intuition pour trouver une solution. Souvent, nos intuitions s'appuient sur une pensée heuristique.
Lamétacognition, c'est penser à sa pensée. C'est la façon dont nous planifions, évaluons et contrôlons nos performances dans une tâche, notre compréhension d'un certain sujet ou nos solutions à des problèmes. La métacognition aide une personne à réorganiser ses pensées à propos d'une tâche ou d'un problème particulier. L'apprentissage, la compréhension et les autres stratégies de réflexion renforcent tes capacités cognitives. En fin de compte, elles t'aident à réfléchir plus profondément sur différents sujets et à développer ta métacognition.
Hier, Maddy et son petit ami se sont disputés. Ils étaient tous les deux fatigués et réactifs sur le plan émotionnel. Aujourd'hui, Maddy pense à cette dispute et se rend compte qu'elle a réagi en fonction de ses émotions et qu'elle a laissé ses émotions guider ses pensées. Elle pense à sa pensée et espère utiliser ce qu'elle a appris de cette dispute pour l'aider à mieux réagir à l'avenir.
Concepts de la pensée - Principaux points à retenir
- Lacognition est l'ensemble des capacités et des activités mentales que nous associons à la mémoire, à la pensée, à la communication et à la connaissance.
- Lesconcepts sont des regroupements mentaux d'événements, d'objets similaires, d'idées et de personnes, et un prototype est simplement une image mentale représentative ou un exemple d'un concept.
- John Dewey (1910) a introduit le terme de pensée critique et l'a décrit comme l'application de la compréhension ou de la réflexion. la réflexion.
- Lessix niveaux de la taxonomie de Bloom (dans l'ordre) sont se souvenir, comprendre, appliquer, analyser, évaluer et créer.
- Lesensembles mentaux, l'intuition et la métacognition sont quelques caractéristiques de la pensée en psychologie.
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Questions fréquemment posées en Concepts de la pensée
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