Dynamique de l'intelligence

Définition de la dynamique de l'intelligence

Les psychologues veulent comprendre ce qu'est l'intelligence. Il existe tellement de théories sur l'intelligence et les types d'intelligence ! Qu'est-ce que l'intelligence ? L'intelligence est la capacité à apprendre de tes expériences de vie, à s'adapter aux nouvelles circonstances de la vie et à résoudre les problèmes de la vie. Dans le passé, certains scientifiques affirmaient que l'intelligence était unecapacité générale. Aujourd'hui, nous comprenons mieux que l'intelligence est un concept dynamique qui comprend de nombreux facteurs.

Le psychologue Alfred Binet a créé le premier test d'intelligence. Pour identifier les élèves du système scolaire parisien qui avaient des difficultés et pouvaient bénéficier d'une aide supplémentaire, Binet a mis au point un test d'intelligence formel conçu pour déterminer l'âge mental d'un enfant.

Binet pensait que l'intelligence était l'expression de multiples capacités mentales. Son test comprenait des questions de raisonnement et de résolution de problèmes. Le test de Binet a été conçu pour aider à identifier les enfants qui pourraient avoir besoin de plus d'aide dans le système scolaire. D'autres tests d'intelligence sont conçus pour donner un quotient intellectuel ( QI).

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Les scores de QI sont mesurés par rapport à une distribution normale ou à une courbe en cloche . Tu te souviens peut-être de ce terme dans le domaine des statistiques de recherche. Cela signifie que la plupart des gens se situent quelque part au milieu en termes de QI. Certaines personnes ont un score très bas et d'autres un score très élevé. Le reste d'entre nous se situe quelque part au milieu. Dans les tests d'intelligence, le score moyen est de 100.

L'échelle d'intelligence de Stanford-Binet est un test d'intelligence qui mesure cinq capacités mentales : les connaissances, le raisonnement quantitatif, le raisonnement fluide, le traitement visuo-spatial et la mémoire de travail. Les scores sont recueillis dans les cinq catégories et combinés pour donner le score d'intelligence d'une personne.

Le test d'intelligence le plus utilisé aujourd'hui est l'échelle d'intelligence de Wechsler pour adultes (WAIS), créée par le psychologue David Wechsler. Ce test comprend quatre catégories : la compréhension verbale, la vitesse de traitement, la mémoire de travail et l'organisation perceptive. Il comporte également une section qui mesure les aptitudes non verbales afin d'aider à éliminer les préjugés éducatifs et culturels.

Fg. 1 Alfred Binet a créé le premier test d'intelligence, pixabay.com

Types d'intelligence en psychologie

Qu'est-ce qui nous rend intelligents ? Comment pouvons-nous être sûrs que nous sommes intelligents ? Peut-être que nous nous débrouillons bien si quelqu'un nous teste verbalement, mais que nous avons du mal avec les tests écrits. Nous pouvons nous sentir experts dans certains domaines et débutants dans d'autres. L'intelligence est-elle une qualité unique que nous possédons ou non ? Les chercheurs pensent que plusieurs types d'intelligence jouent un rôle dans notre capacité cognitive globale. Voici quelques dynamiques de l'intelligence :

• Raisonnement fluide - Raisonnement et résolution de problèmes sans connaissances préalablement acquises.

• Traitement visuo-spatial - Capacité à percevoir avec précision des objets dans un environnement spatial, y compris l'évaluation de la distance, des mouvements du corps, de la direction des cartes et des modèles spatiaux.

• Mémoire de travail - La quantité relativement faible d'informations que nous gardons à l'esprit pendant quelques secondes pour effectuer certaines tâches.

• Raisonnement quantitatif - Capacité à résoudre des problèmes quotidiens à l'aide de concepts mathématiques.

• Connaissances - Ce que nous savons sur des sujets spécifiques.

Intelligence émotionnelle

Le psychologue Daniel Goelman a étudié un domaine spécialisé de l'intelligence. Notre intelligence émotionnelle se rapporte à nos compétences sociales et englobe des éléments tels que la régulation et la compréhension des émotions, ainsi que la réaction appropriée aux émotions des autres. Lespsychologues Peter Salovey et John Mayer ont poussé l'idée de Goleman encore plus loin. Ils ont créé le Multifactor Emotional l'intelligence Scale (MEIS) pour mesurer l'intelligence émotionnelle. Selon eux, l'intelligence émotionnelle comprend quatre capacités : percevoir, comprendre, gérer et utiliser les émotions.

• Percevoir - percevoir correctement l'état émotionnel des autres, faire preuve d'empathie.

• Comprendre - L'aptitude interpersonnelle à reconnaître la dynamique des relations et les schémas émotionnels d'une autre personne.

• Gérer - La capacité d'exprimer ses émotions de façon appropriée et de répondre aux émotions des autres.

• Utiliser - La façon dont nous réagissons à nos propres émotions et dont nous les utilisons de façon créative ou efficace.

L'intelligence artificielle

L'intelligence artificielle (IA) est un domaine d'étude qui vise à imiter le raisonnement, l'apprentissage et les capacités linguistiques de l'être humain par le biais des ordinateurs et de la technologie. Les scientifiques spécialisés dans l'IA travaillent au développement d'une programmation informatique capable de résoudre efficacement les problèmes. Les ordinateurs développés jusqu'à présent peuvent apprendre intelligemment et s'adapter de façon limitée.

La dynamique de l'intelligence et de l'âge

Comment l'intelligence évolue-t-elle avec le temps ? Peut-on gagner en intelligence et en capacités cognitives en vieillissant ? D'après les tests d'intelligence, les capacités cognitives semblent se stabiliser vers l'âge de 4 à 6 ans. Au fur et à mesure que les enfants grandissent et deviennent adolescents, leur intelligence devient encore plus stable. Les personnes qui obtiennent des résultats élevés aux tests d'intelligence lorsqu'elles sont enfants ont tendance à obtenir des résultats élevés tout au long de leur vie.

Attends. Cela signifie-t-il que les adultes ne sont pas plus intelligents que les enfants ? Eh bien, oui et non. Certains types d'intelligence diminuent avec l'âge ; d'autres augmentent avec l'âge ! Le psychologue Raymond Cattell a divisé l'intelligence en deux catégories : l'intelligence cristallisée et l'intelligence fluide.

L'intelligence cristallisée est basée sur des faits et des expériences. Elle englobe le langage, le vocabulaire et la compréhension de la lecture. Ce type d'intelligence augmente avec l'âge ! En vieillissant, nous sommes exposés à de nouvelles situations et nous accumulons plus d'expériences. Nous développons un vocabulaire plus riche et nos connaissances expérientielles s'approfondissent. Ainsi, les personnes qui ont vécu plus de vies que toi sont généralement plus intelligentes que toi à certains égards.

L'intelligence fluide implique un raisonnement abstrait. Cette intelligence englobe la créativité, la résolution de problèmes et les énigmes. Trouver dans ton esprit la réponse à un problème que tu n'as jamais résolu auparavant est un exemple d'intelligence fluide à l'œuvre. Ce type d'intelligence diminue lentement et progressivement avec l'âge. Nous ne sommes peut-être pas aussi rapides pour résoudre des problèmes ou traiter des informations en vieillissant, mais nous continuons à élargir nos connaissances et notre vocabulaire.

Fg. 2 L'intelligence diminue avec l'âge, pixabay.com

Exemples de la dynamique de l'intelligence

L'intelligence de chaque personne est unique car de nombreuses dynamiques sont en jeu. Il se peut que tu obtiennes un score élevé en raisonnement verbal mais faible en compréhension de la lecture. C'est normal ! Qu'en est-il des personnes qui obtiennent des résultats extrêmement élevés ou faibles à un test d'intelligence ?

Les personnes qui obtiennent un score de 70 ou moins aux tests de QI peuvent présenter une déficience intellectuelle. En général, les personnes ayant un score d'intelligence très bas ont des difficultés à acquérir des compétences sociales, pratiques et conceptuelles dans une certaine mesure. Les personnes atteintes d'une déficience intellectuelle légère peuvent généralement s'occuper d'elles-mêmes, obtenir leur diplôme d'études secondaires, occuper un emploi et entretenir des relations. Les personnes atteintes d'une déficience intellectuelle importante ont des aptitudes sociales et pratiques plus limitées et peuvent avoir besoin de soins à temps plein.

As-tu entendu parler de ce qu'on appelle le syndrome du savant? Tu as peut-être entendu quelqu'un qualifier une personne de savante. Cela signifie que l'intelligence générale de cette personne est inférieure à la moyenne, mais qu'elle possède des capacités exceptionnelles. Par exemple, une personne atteinte du syndrome du savant peut ne pas être capable de s'occuper entièrement d'elle-même ; en même temps, elle peut avoir d'excellentes compétences en mathématiques ou en art.

À l'autre extrême de l'intelligence se trouvent les personnes qui obtiennent des scores très élevés. Ces personnes sont souvent qualifiées de surdouées. Des études longitudinales ont montré que les enfants qui obtiennent des résultats exceptionnels aux tests de QI réussissent généralement très bien à l'école ou dans leur profession par la suite. Les surdoués sont différents des personnes atteintes du syndrome du savant - les surdoués obtiennent des résultats élevés sur le plan de l'intelligence générale.

Différences d'intelligence entre les groupes

T'es-tu déjà demandé si les femmes étaient plus intelligentes que les hommes ou si les hommes étaient plus intelligents que les femmes ? En termes d'intelligence, les hommes et les femmes obtiennent généralement les mêmes résultats. Cependant, il est intéressant de noter que les hommes et les femmes ont tendance à exceller dans des domaines différents. Les femmes obtiennent généralement de meilleurs résultats dans les tests d'aisance verbale, d'orthographe, de perception des émotions et de sensibilité au goût, au toucher et à la couleur. Les hommes obtiennent des résultats plus élevés dans les tests d'aptitude spatiale. Cependant, lorsque les résultats de chaque aptitude sont combinés, les hommes et les femmes sont aussi intelligents l'un que l'autre.

Les scientifiques qui ont étudié le QI aux États-Unis ont constaté des différences dans les scores d'intelligence d'un groupe racial à l'autre. En d'autres termes, ils ont constaté des disparités raciales dans les scores de QI. Certains groupes raciaux ont obtenu des résultats inférieurs de 10 à 15 points à la moyenne des personnes de race blanche ayant passé le test. Comment interpréter ces résultats ? Les différences au sein des groupes sont beaucoup plus importantes que les différences entre les groupes.

Même s'il y avait une différence entre les groupes raciaux, l'éventail des scores de QI au sein de chaque groupe racial était bien plus important que les différences entre chaque groupe. Cela signifie que lorsque tous les scores de QI sont combinés entre les groupes raciaux, les différences s'équilibrent. Ton intelligence ne dépend pas de ta race ou de ton ethnie ! Les facteurs environnementaux jouent un rôle important dans l'intelligence. Le revenu familial, la profession des parents, le lieu de résidence, l'exercice physique et la nutrition ont tous une influence sur l'intelligence d'un enfant.