Jeux vidéo violents et agressivité

Jeux vidéo violents et comportement agressif

Compte tenu de leur utilisation et de leur disponibilité accrues, les médias ont tendance à rendre les jeux vidéo responsables des cas de violence et d'agression, mais ces affirmations sont-elles fondées sur des preuves ? Examinons l'impact des jeux vidéo sur l'agressivité. De nombreux jeux informatiques contiennent un élément d'exposition à la violence, qu'il s'agisse de combattre des méchants ou des gentils. Les actes agressifs sont souvent encouragés, voire nécessaires, pour que les jeux informatiques soient joués.

Tous les jeux ci-dessus font partie des jeux les plus joués au niveau mondial, et chacun d'entre eux contient une forme de gameplay violent ou agressif. Nous devons nous demander comment ces jeux affectent le développement et le comportement des enfants qui grandissent en y jouant (malgré les restrictions d'âge). En particulier, nous voulons savoir comment ces jeux affectent l'agressivité.

Fig. 1 - Les jeux vidéo sont depuis longtemps impliqués dans les comportements violents, selon les médias.

L'influence des médias sur l'agressivité

Il existe plusieurs explications qui traitent spécifiquement de cette question.

Nous avons été amorcés pour répondre au stimulus, et cette réponse était auparavant considérée comme agressive.

Les jeux vidéo peuvent induire l'agression par la désensibilisation, la désinhibition et l'amorçage cognitif.

Le modèle général d'agression (GAM) d'Anderson et Bushman (2002 ) explore la nature de l'agression en fournissant un cadre de différents facteurs susceptibles d'influencer l'agression (par exemple, sociaux, cognitifs).

• Selon le MAG, les attitudes sont des éléments de connaissances acquises qui deviennent innées et automatiques après l'apprentissage de schémas agressifs qui font partie de ta personnalité agressive et prédisent l'agression.

Certains affirment également que la théorie de l'apprentissage a un rapport avec le comportement agressif. Les comportements agressifs sont appris par l'observation et l'imitation et sont renforcés positivement ou négativement. Jouer tes personnages préférés et observer comment ils se comportent et réagissent de manière agressive peut rendre la personne plus agressive.

Le héros est récompensé lorsqu'il punit les méchants. Les jeux informatiques récompensent les joueurs en leur permettant de passer au niveau suivant, généralement grâce à des actions agressives. L'étude de Bandura sur la poupée Bobo montre que l'agressivité peut provenir de l'imitation.

Effets positifs et négatifs des jeux vidéo violents sur l'agressivité

De nombreuses études se sont penchées sur les effets psychologiques des jeux vidéo, en particulier sur leur influence sur les comportements agressifs. Comme nous l'avons déjà mentionné, l'exposition répétée à des médias violents peut entraîner une désensibilisation, une désinhibition et un amorçage cognitif, ce qui affecte de nombreux aspects de la vie, en particulier si l'on considère l'impact des jeux vidéo sur le développement de l'enfant.

Effets psychologiques des jeux vidéo violents sur l'agressivité

En général, l'influence des jeux vidéo sur l'agressivité a été fortement critiquée parce que les jeux vidéo encouragent la résolution violente de problèmes. La question de savoir si cela est vrai est sujette à débat. D'autres affirment que les jeux vidéo augmentent la dextérité et divers aspects du fonctionnement cognitif.

Notamment, la plupart des preuves ou des recherches sur ce sujet ne peuvent qu'établir un lien de corrélation entre les comportements agressifs et les jeux vidéo. Considère les deux études suivantes qui examinent les effets psychologiques des jeux vidéo et mettent en évidence les effets positifs et négatifs des jeux vidéo.

Fig. 2 - Les jeux vidéo violents peuvent avoir un effet psychologique sur les joueurs.

Anderson et Bushman (2001)

La méta-analyse d'Anderson et Bushman (2001) a examiné 35 rapports de recherche qui comprenaient 54 échantillons indépendants de participants. Sur 4 262 participants, environ 46 % étaient âgés de moins de 18 ans. Les études examinées ont été prises en compte lors de l'examen des effets des jeux informatiques violents sur le comportement agressif, la cognition, l'affect, le comportement prosocial et l'excitation physiologique. Si une personne observait une personne jouant à un jeu et qu'elle était examinée, elle était exclue de l'examen.

Ils ont trouvé un effet positif et significatif dans 33 tests indépendants de l'association entre la violence des jeux vidéo et les comportements agressifs :

• La violence dans les jeux vidéo/ informatiques était associée à des niveaux plus élevés d'agressivité.

• Cette constatation était vraie pour les hommes, les femmes, les enfants et les adultes, dans des contextes expérimentaux et non expérimentaux.

• L'exposition à des jeux vidéo violents est négativement corrélée à un comportement prosocial.

Cette revue illustre comment l'exposition répétée a démontré la désensibilisation, la désinhibition et, plus important encore, l'amorçage cognitif dans l'utilisation des jeux d'ordinateur. Cette constatation s'appuie sur le modèle général de l'agression, selon lequel l'adaptation à une exposition répétée à des médias violents nous amène à aborder ces situations différemment dans la vie réelle, comme le montrent plusieurs études utilisées dans l'analyse.

Gentille et al (2004)

Dans cette étude, Gentille et al. (2004) ont examiné les habitudes des adolescents en matière de jeux vidéo et le contrôle parental sur les niveaux d'utilisation acceptables. Ils voulaient également déterminer s'il existait une relation entre ces habitudes et l'hostilité dans les situations de la vie réelle (tout en tenant compte des effets sur les notes scolaires). Les participants étaient 607 élèves de 8e et 9e année de quatre écoles. 52 % d'entre eux étaient de sexe masculin et 87 % étaient de race blanche.

Les enseignants se sont portés volontaires pour leur classe après avoir obtenu le consentement des parents. Les élèves ont rempli un questionnaire anonyme recueillant des informations sur leurs habitudes. Des données sur les résultats scolaires et les caractéristiques hostiles ont également été recueillies.

• On a demandé aux participants de nommer leurs trois jeux vidéo préférés et d'évaluer la fréquence à laquelle ils y jouaient sur une échelle de Likert en 7 points allant de rarement à fréquemment (1 à 7, respectivement).

• Ils ont également évalué la violence de chaque jeu sur la même échelle de 7 points allant de peu ou pas du tout à extrêmement violent.

• Les participants ont également indiqué le degré de violence qu'ils aimeraient avoir dans leurs jeux. Pour ce faire, ils ont utilisé une échelle de 10 points allant de pas de violence à une violence extrême et l'ont comparée à celle d'il y a 2 ou 3 ans (de beaucoup moins à beaucoup plus).

Les participants ont indiqué combien de temps ils passaient à jouer à des jeux pendant la semaine, et l'hostilité a été mesurée à l'aide de l'échelle d'hostilité de Cook et Medley (modifiée pour être adaptée).

• Les limites parentales ont été indiquées sur une échelle de Likert en 5 points allant de toujours à jamais.

• Les différends avec les enseignants ont été enregistrés sur une échelle de Likert en 4 points allant de presque tous les jours à moins d'une fois par mois.

• Les notes ont été déclarées en utilisant les notes moyennes de l'école.

• Les altercations physiques ont été déterminées sur la base d'une réponse oui ou non au cours de la dernière année.

Les parents n'étaient pas principalement impliqués dans les habitudes de jeu vidéo de leurs enfants, et peu d'entre eux fixaient des limites d'utilisation et des systèmes de classification. 23 % des enfants se sont disputés avec leurs professeurs presque chaque semaine/quotidiennement, et 34 % ont déclaré s'être battus au cours de l'année écoulée. Les garçons étaient plus susceptibles que les filles d'être agressifs à cet égard, ce qui montre une différence intéressante entre les sexes en matière d'agressivité.

Évaluation desinfluences des médias sur l'agression : Les effets des jeux vidéo

Cette théorie présente des points forts et des points faibles.

Points forts

Effets positifs et négatifs des jeux vidéo : il a été démontré que les jeux vidéo augmentent le niveau d'agressivité, mais nous pouvons ajuster la norme actuelle des jeux vidéo pour qu'ils fournissent potentiellement des solutions non agressives aux situations, prévenant ainsi les comportements agressifs. Ces jeux peuvent également servir d'exutoire aux comportements agressifs, et des recherches supplémentaires sont nécessaires pour déterminer les effets positifs de ces jeux.

Plusieurs études confirment ce lien : comme nous l'avons vu plus haut, Anderson et Bushman (2001) et Gentille et al. (2004) soutiennent l'idée que les jeux vidéo violents déclenchent des comportements agressifs.

• Silvern et Williamson (1987) ont constaté que l'exposition à des jeux informatiques violents augmentait le comportement agressif chez les enfants. Il est intéressant de noter que le fait de regarder la télévision violente et de jouer à des jeux violents a produit des résultats similaires en termes d'augmentation de l'agressivité.

• Anderson et Dill (2000 ) ont mené deux études et ont constaté que les jeux vidéo violents de la vie réelle étaient positivement associés au comportement agressif et à la criminalité. Dans leur recherche, en particulier dans la deuxième étude, l'exposition à des jeux vidéo violents en laboratoire a augmenté les pensées et les comportements agressifs, et les hommes avaient des opinions plus hostiles que les femmes. Cette recherche soutient le MAG, à court et à long terme, pour les comportements agressifs.

Points faibles

Les études expérimentales manquent de validité écologique. Bien que les études expérimentales fournissent davantage de preuves des relations de cause à effet, elles manquent de validité écologique parce que les études dont nous avons parlé plus haut ne peuvent pas affirmer explicitement que leurs participants réagiraient de la même façon en dehors d'un environnement de laboratoire. Un autre point qui mérite d'être souligné est que les expositions contrôlées en laboratoire fournissent une approche systématique pour identifier les associations entre les deux variables.

D'autres variables pourraient influencer l'agressivité dans ces études. Certaines des méta-analyses évoquées ci-dessus incluent des données non expérimentales. Les variables confusionnelles font qu'il est difficile d'affirmer avec certitude que l'effet est dû à une variable particulière. On ne peut pas dire que le fait que le héros d'un jeu vidéo soit agressif avec les situations est la seule cause de l'augmentation de l'agressivité alors qu'il existe d'autres formes d'agressivité dans les médias.