Sauter à un chapitre clé
Dans cette explication, nous allons aborder les différents aspects des nouveaux médias.
- Nous commencerons par examiner les nouveaux médias et la société.
- Nous examinerons la définition des nouveaux médias et la façon dont ils sont apparus.
- Ensuite, nous énumérerons quelques exemples de nouveaux médias en sociologie.
- Nous discuterons de la question de savoir qui utilise les nouveaux médias, en mentionnant les tendances concernant l'âge, la classe sociale et le sexe.
- Ensuite, nous passerons aux différences entre les nouveaux médias et les médias traditionnels selon la sociologie.
- Enfin, nous examinerons les avantages et les inconvénients des nouveaux médias.
Les nouveaux médias et la société
En tant que membre d'un monde de plus en plus globalisé et technologiquement avancé, tu utilises probablement les nouveaux médias tous les jours pour rester en contact avec tes proches, découvrir et pratiquer tes centres d'intérêt, et te tenir au courant de l'actualité. Tu t'en sers peut-être pour étudier, et tu travailleras peut-être à distance une fois ton diplôme en poche.
Qu'il s'agisse de nos études, de nos carrières, de nos loisirs ou de nos vies personnelles, la vie dans la société contemporaine est presque invariablement façonnée par les médias, en particulier les nouveaux médias.
Voyons ce que nous entendons par nouveaux médias et comment ils sont apparus.
La définition des nouveaux médias
Leterme "nouveaux médias "englobe deux tendances qui se sont manifestées au cours des dernières décennies : l'évolution des systèmes de diffusion des médias existants et le développement de nouvelles technologies de communication numérique.
Examinons maintenant en détail ces deux aspects des nouveaux médias et la façon dont ils sont apparus.
L'émergence des nouveaux médias
Deux processus clés ont créé ce que nous appelons les "nouveaux" médias.
L'évolution des systèmes de diffusion des médias existants
Depuis une trentaine d'années, on assiste à des changements spectaculaires dans la manière dont les contenus médiatiques sont diffusés.Dans lesannées 2000, lorsque les médias traditionnels étaient la norme, la plupart des gens recevaient les images télévisées par antenne, etil n'y avait qu'environ cinq chaînes de télévision terrestres disponibles .
Aujourd'hui, les téléviseurs numériques haute définition à écran plat et l'accès à des centaines de chaînes de télévision numériques par satellite et par câble sont monnaie courante.
Le développement de nouvelles technologies de communication
De nouvelles formes de technologie ont permis à différents types de communication d'entrer dans l'usage quotidien. Les ordinateurs personnels abordables et les téléphones portables sont des technologies relativement récentes qui ont facilité de nouveaux types de communication, en particulier la messagerie textuelle.
La technologie la plus innovante apparue au cours des 20 dernières années est sans aucun doute l'Internet.
Exemples de nouveaux médias en sociologie
Sites web
Réseaux de médias sociaux tels que Facebook, Instagram, Twitter, Snapchat et TikTok.
Courriels
Blogs
Services de streaming de musique, de films et de télévision tels que Netflix, Hulu, Amazon Prime Video et Disney+.
Jeux de réalité virtuelle et augmentée
Qui utilise les nouveaux médias ?
L'avènement des médias numériques n'a pas touché tout le monde de la même façon. Certains sociologues suggèrent qu'il existe une fracture numérique - un accès inégal à la technologie numérique en fonction de facteurs tels que l'âge, la classe sociale et le sexe.
L'âge et la fracture numérique
Selon l'Ofcom, la tranche d'âge des 16-24 ans utilise davantage les nouveaux médias que celle des 25 ans et plus, et les adultes plus âgés les utilisent le moins.
Les nouveaux médias sont utilisés pour les contacts, le travail, les jeux et les achats, mais les différents groupes d'âge les utilisent pour des choses différentes. La plupart des jeunes l'utilisent désormais pour jouer, et les jeunes adultes sont plus variés dans leur utilisation des médias sociaux et sont susceptibles d'avoir des profils sur la plupart des sites ou des applications. Les utilisateurs de médias sociaux plus âgés privilégient largement Facebook.
Classe sociale et fracture numérique
Les classes moyennes et supérieures sont plus susceptibles d'utiliser les technologies des médias numériques car elles peuvent se les offrir. Les pauvres sont exclus parce qu'ils n'ont généralement pas les ressources matérielles nécessaires pour participer à cette "nouvelle révolution médiatique", c'est-à-dire que, selon certains sociologues, ils constituent unesous-classe numérique qui ne peut pas suivre le rythme de l'élite technologique de la classe moyenne.
Le genre et la fracture numérique
Nai Li et Gill Kirkup (2007) ont constaté que les hommes sont plus susceptibles d'utiliser le courrier électronique ou les forums de discussion que les femmes. Les hommes jouent également davantage à des jeux informatiques que les femmes et seraient plus confiants dans leurs compétences informatiques. À l'inverse, les femmes passent plus de temps au téléphone et envoient plus de SMS que les hommes.
Différence entre les nouveaux médias et les médias traditionnels en sociologie
Six caractéristiques majeures des nouveaux médias les distinguent des médias dits "anciens", ou traditionnels. Il s'agit de :
Numérique/convergent
interactifs
Hypertextuels
En réseau à l'échelle mondiale
virtuels
Simulé
Nous allons explorer chacun de ces aspects ci-dessous.
Il est numérique
La croissance de la technologie informatique dans les années 1990 a conduit à ce que l'on appelle la numérisation - la grande majorité des informations est désormais convertie, stockée et transmise sous forme de code binaire (une série de 1 et de 0).
Des sociologues tels que Raymond Boyle (2005 ) ont observé que la numérisation a également entraîné une convergence technologique, c'est-à-dire la fusion de différentes formes d'information (texte, audio et visuelle) en un système convergent unique mais entièrement nouveau.
Aujourd'hui, la plupart des sites Internet proposent du texte, des images/vidéos et du son, et nos téléphones portables ont de nombreuses fonctions.
Il est interactif
Les "anciens médias" étaient généralement une affaire à sens unique, avec des contenus produits par des professionnels et diffusés à des publics qui, pour la plupart, ne pouvaient faire autrement que de les consommer passivement.
En revanche, les nouveaux médias constituent une forme de communication beaucoup plus interactive. Les gens peuvent s'engager et interagir avec les médias en tant que public actif, les personnaliser et produire leur propre contenu (Jenkins, 2008). De nombreux sites Web reposent désormais presque entièrement sur le contenu généré par les utilisateurs, par exemple YouTube.
Il est hypertextuel
L'hypertexte, également connu sous le nom de "liens", est une caractéristique commune d'Internet qui permet aux utilisateurs de naviguer plus facilement et plus librement dans les différentes sources d'information. Cela contraste avec les anciens médias, qui sont beaucoup plus rigides.
Il s'agit d'un réseau mondial
Les nouveaux médias ont conduit à une mondialisation culturelle - nous pouvons désormais interagir avec d'autres personnes à l'échelle mondiale et former des liens virtuels plutôt que locaux. Ces réseaux plus vastes favorisent l'"intelligence collective" en ce sens qu'ils permettent aux gens de partager et de combiner des ressources, des données, des compétences et des informations dans n'importe quel but.
C'est virtuel
Les nouveaux médias présentent une réalité très différente de notre réalité quotidienne et face à face - un environnement virtuel construit à l'aide d'images de synthèse et de vidéos numériques. Les utilisateurs ont le contrôle de leur expérience dans ce monde mais sont également soumis à de nombreux types d'informations, d'opinions, d'interactions et de produits qu'ils ne rencontreraient pas dans la vie réelle.
C'est une simulation
Les simulations dépassent la nature virtuelle des nouveaux médias et créent une vie immersive et artificielle. Cela est particulièrement évident dans les jeux informatiques, qui offrent aux utilisateurs la possibilité de faire l'expérience d'une "vie virtuelle" simulée par le biais de la technologie numérique.
Les exemples incluent les jeux de rôle en ligne, mais aussi les simulations de conduite, de vol et de pilotage de bateau.
Les avantages et les inconvénients des nouveaux médias
Selon James Curran et Jean Seaton (2003), deux perspectives dominent le débat sur les nouveaux médias en Grande-Bretagne : la perspective néophile et la perspective pessimiste culturelle. Ils ont chacun des points de vue opposés sur les nouveaux médias, leurs avantages et leurs inconvénients.
Examinons-les l'une après l'autre.
Le point de vue néophile/optimiste culturel sur les nouveaux médias
Lesnéophiles ou optimistes culturels affirment que les nouveaux médias sont avantageux pour la société pour plusieurs raisons. Il s'agit notamment de :
L'accès à l'information
Grâce à Internet, il est très simple et facile d'accéder à un large éventail d'informations sur pratiquement tous les sujets, qu'il s'agisse de problèmes quotidiens ou de recherches universitaires. Les gens peuvent trouver des informations en ligne indépendamment de leur emplacement et souvent gratuitement, ce qui signifie que les nouveaux médias sont une ressource très précieuse.
Nouveaux réseaux et nouvelles connexions
L'Internet mondial permet aux individus de nouer plus facilement des liens qui ne seraient pas possibles au niveau local ou par le biais des (anciens) médias traditionnels. Les médias sociaux permettent également aux gens de rester plus facilement que jamais en contact avec leurs proches partout dans le monde, non seulement par le biais de la messagerie, mais aussi par des appels vidéo, des jeux, etc.
Un plus grand choix pour les consommateurs
Les gens ont aujourd'hui le choix entre des centaines de médias et de systèmes de diffusion différents, qui répondent à tous les besoins et à tous les goûts. D'aucuns affirment que la concurrence entre les institutions médiatiques se traduit par une meilleure qualité de la production médiatique.
Larévolution du commerce électronique
Une grande partie du commerce de détail s'effectue désormais sur Internet et les achats en ligne sont de plus en plus populaires. La plupart des grandes entreprises ont désormais leur propre site web, et l'Internet offre aux petites entreprises une plate-forme de travail qu'elles n'auraient peut-être pas eue autrement.
La revitalisation de la démocratie
L'Internet peut être une source d'éducation et d'information politiques. Cela peut encourager les citoyens à jouer un rôle actif dans les sociétés démocratiques et rendre les hommes politiques plus responsables devant le public.
Certains sociologues des médias suggèrent qu'Internet peut raviver la démocratie en donnant une voix à chacun et en permettant à des personnes partageant les mêmes idées de s'unir et d'opérer potentiellement un changement social.
Le point de vue du pessimiste culturel sur les nouveaux médias
Lesadeptes de ce point de vue pensent que la révolution des nouvelles technologies médiatiques a été exagérée par les néophiles. L'argument du pessimisme culturel comporte plusieurs volets.
Nouveauté" et interactivité
James Cornford et Kevin Robins (1999) affirment que les nouveaux médias ne sont pas si nouveaux que cela et que les médias d'aujourd'hui comportent à la fois des éléments anciens et nouveaux.
Pour utiliser les nouveaux appareils médiatiques tels que les consoles de jeux, il faut encore avoir recours aux anciennes technologies médiatiques telles que les téléviseurs.
Cornford et Robins proposent en outre que l'aspect interactif des médias numériques ne soit pas particulièrement nouveau, puisque les gens écrivent aux journaux et appellent les stations de radio et de télévision depuis de nombreuses années.
Ce qui est principalement nouveau dans les nouveaux médias, c'est leur rapidité - les informations, les nouvelles et les divertissements peuvent être consultés en temps réel.
La domination des entreprises et de l'élite
Les pessimistes culturels critiquent l'idée que les nouveaux médias augmentent la participation à la démocratie et à la vie culturelle, en particulier parmi les gens ordinaires. Ils affirment qu'Internet est en fait dominé par un petit nombre de sociétés médiatiques puissantes, ce qui signifie qu'il est contrôlé par l'élite et les puissants.
Selon Curran (2002), la majorité des 31 sites Web d'information et de divertissement les plus populaires sont associés aux plus grandes entreprises médiatiques.
Kevin Hill et John Hughes (1998) remettent également en question l'idée que le web est plus susceptible d'afficher des contenus politiques alternatifs/minoritaires - la majorité des opinions politiques exprimées sur l'internet américain étaient dominantes.
Commercialisation et surveillance
La commercialisation d'Internet a suscité des inquiétudes considérables en matière de protection de la vie privée. De nombreuses entreprises qui vendent des produits et des services sur Internet commercialisent également les données de leurs clients en s'engageant dans la surveillance des consommateurs.
Les nouvelles technologies numériques, par exemple sous forme de cookies, permettent de suivre et de surveiller les données générées par les utilisateurs afin de mieux cibler les publics potentiels et d'augmenter ainsi les profits de l'entreprise.
La baisse de la qualité des médias
Un autre argument du pessimisme culturel est que la variété accrue des systèmes de diffusion des médias, en particulier la télévision numérique, a entraîné une baisse des normes des médias produits.
David Harvey suggère que si la télévision numérique a considérablement augmenté le nombre de chaînes, elle a également conduit à un abrutissement de la culture populaire. Les centaines de chaînes sont remplies de matériel générique et bon marché, y compris des rediffusions et de la télé-réalité, qui constituent uneculture dépourvue de créativité ou d'originalité.
Selon Andrew Keen (2007), la nature démocratisée d'Internet peut nuire à la qualité du contenu des médias. Par exemple,Wikipédia, un site web produit par le public, peut parfois être rempli d'informations mal écrites, mal informées ou fausses.
L'absence de réglementation
Certains sociologues pensent que les nouveaux médias, en particulier l'Internet, devraient être réglementés par l'État. Étant donné que tous les points de vue, opinions et contenus peuvent être librement exprimés et consultés sur Internet, des mesures devraient être prises pour lutter contre les contenus potentiellement nuisibles, par exemple les commentaires et sites Web homophobes, racistes et incitant au terrorisme.
Nouveaux médias - Points clés
- Les nouveauxmédias sont un terme qui englobe l 'évolution des systèmes de diffusion des médias existants ainsi que ledéveloppement de nouvelles technologies de communication numérique.
- Les nouveaux médias comprennent les technologies de communication numérique telles que les ordinateurs personnels, les téléphones portables et l'Internet.
- Il existe despreuves de divisions générationnelles, de classe et de sexe dans la façon dont les gens utilisent les nouveaux médias.
- Les six caractéristiques principales des nouveaux médias sont les suivantes : numérique, interactif, hypertexte, réseau mondial, virtuel et simulé.
- Deux perspectives dominent le débat sur les nouveaux médias en Grande-Bretagne : la perspective néophile et la perspective pessimiste culturelle .
.
Apprends plus vite avec les 3 fiches sur Nouveaux Médias
Inscris-toi gratuitement pour accéder à toutes nos fiches.
Questions fréquemment posées en Nouveaux Médias
À propos de StudySmarter
StudySmarter est une entreprise de technologie éducative mondialement reconnue, offrant une plateforme d'apprentissage holistique conçue pour les étudiants de tous âges et de tous niveaux éducatifs. Notre plateforme fournit un soutien à l'apprentissage pour une large gamme de sujets, y compris les STEM, les sciences sociales et les langues, et aide également les étudiants à réussir divers tests et examens dans le monde entier, tels que le GCSE, le A Level, le SAT, l'ACT, l'Abitur, et plus encore. Nous proposons une bibliothèque étendue de matériels d'apprentissage, y compris des flashcards interactives, des solutions de manuels scolaires complètes et des explications détaillées. La technologie de pointe et les outils que nous fournissons aident les étudiants à créer leurs propres matériels d'apprentissage. Le contenu de StudySmarter est non seulement vérifié par des experts, mais également régulièrement mis à jour pour garantir l'exactitude et la pertinence.
En savoir plus