Comment savons-nous qu'il existe des comportements " bons " et " mauvais " ? Pourquoi sommes-nous tous d'accord sur le fait que tenir une porte ouverte pour quelqu'un est "bon"; tandis que prendre de l'argent dans le portefeuille de ses parents est "mauvais" ? Cette compréhension collective des comportements est due à la socialisation. Par définition, il s'agit du processus par lequel un individu s'adapte aux normes et aux valeurs de la société dans laquelle il évolue.
Les agents de socialisation jouent un rôle fondamentale dans nos vies, que nous en soyons conscients ou non. Ces agents sont d'abord les membres de notre famille, qui agissent durant la phase de socialisation primaire, puis nos amis, notre école, notre lieu de travail etc. qui agissent lors de la phase de socialisation secondaire.
Alors si tu veux en apprendre plus sur la socialisation, c'est par ici !
- Nous commencerons par une définition de la socialisation.
- Puis, nous aborderons la théorie de l'identité sociale.
- Ensuite, nous distinguerons la socialisation primaire et la socialisation secondaire.
- Enfin, nous terminerons par une introduction sur les agents de socialisation, aussi connus sous le nom d'instances de socialisation.
La socialisation : définition et théorie de l'identité sociale
La socialisation est le processus par lequel un individu s'adapte aux normes et valeurs de la société dans laquelle il vit.
Définition de la socialisation
Selon la définition ci-dessus, la socialisation est un processus qui permet à l'individu de s'adapter aux modes de fonctionnement de la société. Les êtres humains sont avant tout des acteurs sociaux. Les individus apprennent et comprennent des modèles existants de la société et fonctionnent en conséquence.
La socialisation est un processus qui dure toute la vie ; elle prépare les individus à répondre aux attentes sociales à chaque étape de leur vie.
La socialisation : théorie de l'identité sociale
La théorie de l'identité sociale étudie la façon dont les individus créent et définissent leur identité par le biais de leur appartenance à un groupe social.
Le processus de formation de l'identité sociale comporte trois étapes : la catégorisation, l'identification et la comparaison.
Pendant la première étape, l'individu est assigné à un groupe social. Dans la deuxième étape, l'individu adopte une identité en se conformant aux normes de ce groupe. Cela donne à l'individu un sentiment d'appartenance. Dans la dernière étape, l'individu s'identifie à son propre groupe et le compare à d'autres groupes sociaux.
Lorsque l'on débute le lycée, on se trouve une bande d'amis souvent réunis par une passion commune (la culture hip-hop par exemple). Puis, on commence à s'habiller de manière à refléter cette passion, avec des t-shirts graphiques et des jeans baggy. Enfin, on affiche cette nouvelle identité en dehors du groupe d'amis et on considère que les camarades qui n'aiment pas le hip-hop sont moins cool, moins fréquentables.
Il en résulte la catégorisation d'un groupe interne, celui auquel l'individu s'identifie comme membre, et d'un groupe externe, celui auquel l'individu n'appartient pas. Les membres du groupe d'appartenance ont une vision positive de leur groupe et ont tendance à voir négativement les personnes extérieures au groupe.
Les deux phases de socialisation
Il existe différents types de socialisation. Les deux types fondamentaux de socialisation sont la socialisation primaire et la socialisation secondaire. Nous allons les passer en revue tour à tour.
La socialisation primaire
La socialisation primaire a lieu pendant les premières années de l'enfance, lorsque l'enfant apprend les compétences de base (linguistiques et cognitives) et les valeurs de sa famille.
Les relations primaires sont des relations intimes partagées entre l'individu et ses référents principaux, notamment les parents ou les tuteurs. Ce sont eux qui initient le processus de socialisation.
Fig 1 : La socialisation primaire se déroule à la maison, avec les parents.
La socialisation secondaire
Le processus de socialisation secondaire se déroule au sein d'un petit groupe de personnes ou d'une communauté qui n'inclut pas la famille.
Les établissements d'enseignement (école, collège, université), le lieu de travail, la religion, ainsi que les médias peuvent être identifiés comme des agents de socialisation secondaire.
À ce stade, la socialisation va au-delà des relations primaires. Il s'agit principalement d'interactions avec le groupe de pairs (les amis), mais il peut aussi s'agir d'interaction avec des personnes de cultures différentes sur le lieu de travail, ou même des conversations de passage avec l'épicier du quartier.
Les membres du groupes de pairs sont nos égaux, ils font partie de notre cercle sociale proche. En règle général, il s'agit d'amis et de camarades de classe.
Fig. 2 - L'école est l'un des principaux lieux où se déroule la socialisation secondaire.
Les agents de socialisation (ou instances de socialisation)
Les principales instances de socialisation sont la famille, les groupes de pairs, les médias, la religion, l'école et le lieu de travail.
Nous allons les passer en revue :
- La famille
La famille joue un rôle crucial en plus de contribuer à la socialisation. Elle sert de lien entre la société et les individus. Les parents (agents) transmettent des valeurs et des normes à leurs enfants. Par exemple, la manière de se comporter avec la famille, les amis, les étrangers, ou encore développer sa capacité de jugement sur les comportements "justes" ou "mauvais". Avant que d'autres agents n'interviennent, la famille pose les bases du comportement et de l'identité de l'individu.
Nous ne mentons pas ou ne volons pas car on nous apprend dès le plus jeune âge que c'est un "mauvais" comportement. On nous enseigne également des comportements positifs, comme aider les autres et partager.
- Le groupe de pairs
Ce sont nos égaux, ils font partie de notre cercle social proche. En règle général, il s'agit de nos amis et camarades de classe.
L'enfant qui grandit partage certaines caractéristiques avec son groupe de pairs, comme le genre, l'âge, etc. Comme il partage cette étape de la socialisation avec ses contemporains (à l'école par exemple), il commence également à partager leurs visions du monde et à calquer son identité sur eux. Il se retire petit à petit de l'environnement familial pour se faire accepter par le groupe de pairs. Avec le temps, le groupe de pairs surpasse même l'influence des parents.
L'influence du groupe de pairs peut aller du style vestimentaire (gothique, street etc.) à l'adoption de valeurs très symboliques comme la défense des animaux.
- Les médias
Les médias sont un instrument du pouvoir social et influencent la personnalité de l'individu. Il transmettent à l'individu des normes, valeurs et opinions populaires afin de l'encourager à les soutenir, à s'y opposer ou à les changer. C'est le cas notamment de la télévision, la radio, Internet, les journaux etc. Ils peuvent tous être classés comme des agents de socialisation.
Les enfants peuvent être tentés d'acheter certains jouets/vêtements si c'est populaire sur les réseaux sociaux. Cela peut encourager les enfants à s'identifier à certains groupes ou sous-cultures telles que la KPOP (pop coréenne).
- La religion
Les organisations religieuses sont des agents de socialisation de moins en moins populaires en France, mais qui gardent leur importance auprès de certaines communautés. La religion inculque la notion du bien et du mal à travers le "paradis et de l'enfer". L'individu va alors s'abstenir de toute activité contraire aux croyances, valeurs et ligne de conduite religieuses.
Si un enfant se rend fréquemment au sein d'institutions religieuses et qu'on lui apprend que s'habiller, parler ou agir d'une certaine façon aura une conséquence réprobatrice de Dieu, il est probable qu'il gardera ces valeurs tout au long de sa vie.
- L'école
On acquiert à l'école des valeurs liées à la réussite, à la solidarité et aux idéaux civiques. Ces institutions inculquent également la gestion du temps, les bienfaits de la collaboration et les prémices de la compétitivité. C'est un important facteur de socialisation qui se situe juste après la famille dans le processus de socialisation d'un enfant.
- Le lieu de travail
Sur le lieu de travail, l'individu s'adapte à ses collègues et à son environnement pour être accepté. Il essaie de s'adapter aux autres et apprend à coopérer, à diviser des tâches, ainsi qu'à acquérir une expertise dans son domaine. Dans ce processus, l'individu acquiert non seulement une source de revenu, mais aussi un sentiment d'identité et de statut dans la société. L'individu apprend les règles sociales en se conformant aux normes du lieu de travail.
Le fait de travailler dans un grand bureau avec plusieurs membres de l'équipe est très socialisant. L'individu va apprendre à bien travailler avec les autres (coopération), à décomposer les tâches en activités plus sélectives (spécialisation des tâches). Il obtiendra également une meilleure compréhension de la hiérarchie sociale sur son lieu de travail.
Les processus de socialisation - Points à retenir
La socialisation est un processus qui dure toute la vie ; elle prépare l'individu à répondre aux attentes sociales de chaque étape de sa vie.
La théorie de l'identité sociale identifie trois étapes qui expliquent la formation de l'identité : la catégorisation, l'identification et la comparaison.
Les deux principales formes de socialisation sont la socialisation primaire et la socialisation secondaire.
Les six agents de socialisation sont la famille, les groupes de pairs, les médias, la religion, l'éducation et le lieu de travail.
Resumés de cours Des résumés de cours et explications rédigés par des experts
Examens La préparation aux examens n’a jamais été aussi simple
Magazine Les meilleurs conseils pour étudier plus efficacement
