La Complainte du vieux marin

Considéré comme l'une des premières ballades lyriques du mouvement romantique, The Rime of the Ancient Mariner (1798) de Samuel Taylor Coleridge est un poème sur le surnaturel, la nature et la transformation. Écrit entre 1797 et 1798, il a été publié dans les Lyrical Ballads (1798), une collaboration de Coleridge avec William Wordsworth.

C'est parti

Des millions de fiches spécialement conçues pour étudier facilement

Inscris-toi gratuitement

Review generated flashcards

Inscris-toi gratuitement
Tu as atteint la limite quotidienne de l'IA

Commence à apprendre ou crée tes propres flashcards d'IA

Équipe éditoriale StudySmarter

Équipe enseignants La Complainte du vieux marin

  • Temps de lecture: 12 minutes
  • Vérifié par l'équipe éditoriale StudySmarter
Sauvegarder l'explication Sauvegarder l'explication
Tables des matières
Tables des matières

Sauter à un chapitre clé

    Les Rimes du vieux marin: résumé

    Écrit en 1797 - 1798
    Écrit parSamuel Taylor Coleridge
    Forme/style Mouvement romantique - Ballade lyrique
    Mesure

    Divers, les exemples incluent le pentamètre iambique et le tétramètre.

    Schéma de rimesDivers

    Dispositifs poétiques

    • Répétition
    • Allitération
    • Personnification
    Images fréquemment relevées
    • Le temps
    • La mer
    Tonalités
    • Lugubre
    • Dramatique
    Thèmes clés
    • Le surnaturel
    • La nature
    • La transformation
    RésuméUn marin tue inexplicablement un albatros, ce qui est généralement de bon augure pour les marins. L'albatros et le temps se vengent sur tout l'équipage de diverses manières surnaturelles.Le marin souffre beaucoup mais ne peut pas mourir, contrairement à son équipage. D'autres événements surnaturels conduisent au retour à la vie de son équipage, ainsi qu'à un nouveau changement de temps.Le marin comprend que la nature est importante et qu'il faut en prendre soin. Il vit pour raconter son histoire à d'autres personnes, notamment à un invité de mariage non consentant.

    Les Rimes du vieux marin: introduction contextuelle

    Contexte biographique

    Né dans le Devonshire, en Angleterre, le 21 octobre 1772, Samuel Taylor Coleridge est le dernier des dix enfants nés d'Ann et John Coleridge. Son père était le vicaire d'Ottery Saint Mary et est décédé en 1782 alors que Coleridge n'avait que 10 ans.

    Peu après, Coleridge est envoyé au Christ's Hospital pour étudier l'hébreu, le latin, le grec et la composition anglaise sous la tutelle du révérend James Bowyer. C'est là qu'il commence à développer ses théories poétiques et son style.

    Collaborateur et ami de longue date de William Wordsworth, Coleridge est considéré comme un pionnier du mouvement romantique britannique. Outre ses œuvres de poésie, il était un auteur prolifique de critiques littéraires. Malgré une dépendance permanente à l'opium, ses années d'adulte ont été productives en termes d'œuvres poétiques innovantes et de critiques sur la philosophie, la poésie, la politique et la religion. Il est largement considéré comme l'un des cofondateurs du mouvement romantique et comme l'un des auteurs les plus influents du genre gothique.

    Contexte historique

    Bien qu'il ait été écrit à une époque où la Grande-Bretagne était engagée dans les guerres de la Révolution française, la rébellion irlandaise et les guerres anglo-espagnoles, The Rime of The AncientMariner n'est pas considéré comme une œuvre ouverte sur les thèmes de la guerre ou de la politique.

    Cela contraste avec certains autres écrits de Coleridge de cette époque. Bien que Coleridge n'ait pas été un observateur inconscient des événements mondiaux, The Rime of The Ancient Mariner est plus souvent considéré comme une réponse à la révolution industrielle et à l'éloignement de la nature au profit des villes et de l'utilisation accrue de la technologie.

    Contexte littéraire

    The Rime of the Ancient Mariner a été publié en 1798 dans Lyrical Ballads, un volume considéré comme le point de départ du mouvement romantique britannique. Le précédent siècle des Lumières a duré de 1685 à 1815, il y a donc eu un certain chevauchement entre les deux mouvements. Alors que le siècle des Lumières vénérait la précision, la logique, la raison et le progrès scientifique, le mouvement romantique faisait la part belle aux émotions, à la nature, au surnaturel et à l'imagination.

    La période des Lumières s'est déroulée entre le 17e et le 18e siècle et est considérée comme s'appuyant sur les travaux de la Révolution scientifique. Au cours de ces deux périodes, de grands progrès scientifiques et mathématiques ont été réalisés et les points de vue sur la politique et le droit ont considérablement évolué.

    Leromantisme (1800 - 1850) a suivi cette époque et était une réaction contre le fait de considérer l'être humain comme une simple "machine à penser". Il mettait l'accent sur l'imagination, le surnaturel et les émotions. Le romantisme a également appelé à se concentrer sur la nature plutôt que sur l'industrialisation.

    LesRimes du vieux marin : analyse

    Ce poème épique est assez long, pour ce qui est des poèmes, c'est pourquoi nous l'avons résumé ici.

    Structure

    Les Rimes du vieux marin sont divisées en sept sections et comportent 143 strophes. La plupart des 143 strophes sont composées de 4 lignes considérées comme des quatrains. Cette structure n'est cependant pas constante tout au long du poème, avec des variations comprenant 18 strophes de cinq lignes, 17 strophes de six lignes et une strophe de neuf lignes. Cette polyvalence de la forme permet de véhiculer différentes ambiances et d'ajouter une alternance de rythme et de cadence.

    Schéma de rimes

    Coleridge varie son schéma de rimes en différenciant la longueur des strophes, et utilise également la rime interne, généralement dans l'avant-dernière ligne. Tu peux voir comment Coleridge utilise le schéma de rimes en fonction de la longueur de la strophe en examinant les variations ci-dessous :

    • Strophes de 4 lignes - abcb
    • Strophes de 5 lignes - abccb
    • Strophes de 6 lignes - la plupart du temps abcbdb, avec des variations d'abbcdc et d'ababab
    • Strophes de 9 lignes - aabccbddb

    Peux-tu trouver deux exemples de rimes internes dans le poème The Rime of The Ancient Mariner? Pourquoi penses-tu que Coleridge utilise ce procédé ?

    Compteur

    Conformément à son approche de la forme et du schéma de rimes, Coleridge a également une approche polyvalente du mètre dans The Rhyme of the Ancient Mariner. Tu peux voir les différentes utilisations du mètre dans les exemples ci-dessous :

    • Strophe de 4 lignes - pentamètre iambique
    • Strophe de 5 lignes - les lignes 1, 3 et 4 sont en tétramètre, tandis que les lignes 2 et 5 sont en trimètre.
    • Strophe de 6 lignes - les lignes 1, 3, 5 sont en tétramètre, et les lignes 2,4 et 6 sont en trimètre.
    • Strophe de 9 lignes - les lignes 1, 2, 4, 5, 6 et 8 sont en tétramètre, et 3, 6 et 9 sont en trimètre.

    En poésie, un "iamb" est un pied composé d'une syllabe non accentuée puis d'une syllabe accentuée. Penta" signifie 5 en grec. Ensemble, un pentamètre iambique est un vers de 5 iambs et 10 syllabes qui se prononcent comme suit : duh-DUH, duh-DUH, duh- DUH, duh- DUH, duh-DUH.

    Le tétramètre iambique est un vers comportant quatre iambs de syllabes accentuées et non accentuées qui se prononcent comme suit : duh-DUH, duh-DUH, duh-DUH, duh-DUH, duh-DUH.

    Le trimètre iambique se compose de trois iambs de syllabes accentuées et non accentuées. Le son est le suivant: duh-DUH, duh-DUH, duh- DUH.

    Procédés poétiques et littéraires dans The Rime of the Ancient Mariner (Les Rimes de l'ancien marin)

    Coleridge utilise principalement la personnification, la répétition et l'allitération pour transmettre l'humeur, le ton et le rythme.

    La répétition

    Probablement le procédé le plus utilisé dans ce poème, la répétition se produit au niveau de la lettre, du mot, de l'expression, de la phrase et de la strophe. Bien qu'elle soit souvent utilisée pour transmettre un sens, Coleridge s'en sert principalement pour créer un rythme poétique.

    Au niveau des mots

    Et maintenant, il y eut à la fois de la brume et de la neige,

    Et le froid s'installa merveilleusement :

    Et la glace, à hauteur de mât, flottait,

    Aussi verte que l'émeraude".

    Niveau de la phrase

    La glace était entre les deux

    La glace était ici, la glace était là,

    La glace était tout autour".

    Niveau de la phrase

    De l'eau, de l'eau, partout,

    Et toutes les planches ont rétréci ;

    De l'eau, de l'eau, partout

    Ni aucune goutte à boire."

    Niveau de la strophe

    L'invité au mariage s'est assis sur une pierre :

    Il ne peut choisir que d'entendre ;

    Et ainsi parla cet homme ancien,

    Le marin aux yeux clairs."

    L'invité du mariage se frappa la poitrine,

    Mais il ne peut que choisir d'écouter ;

    Et ainsi parla cet homme ancien,

    Le marin aux yeux clairs."

    Allitération

    Un autre procédé utilisé abondamment par Coleridge dans The Rime of the Ancient Mariner est l'allitération. Là encore, il s'en sert principalement pour créer un rythme.

    Ci-dessous, nous avons souligné l'allitération des "s", également connue sous le nom de sibilance. Peux-tu repérer d'autres exemples d'allitération dans l'extrait ?

    Le navire a été acclamé, le port s'est dégagé,

    Nous sommes tombés joyeusement

    Sous l'église, sous la colline,

    Sous le sommet du phare.

    Le soleil s'est levé sur la gauche,

    hors de la mer Il est sorti de la mer !

    Il brille de mille feux, et sur la droite

    Descendit dans la mer.

    De plus en plus haut chaque jour,

    Jusqu'à ce qu'à midi, au-dessus du mât...

    L'invité du mariage se frappa la poitrine,

    Car il a entendu le basson bruyant.

    La mariée est entrée dans la salle,

    Rouge comme une rose;

    Ils hochent la tête avant qu'elle ne parte

    Les joyeux ménestrels".

    Personnification

    Coleridge utilise la personnification pour aborder ce qu'il considère comme le déséquilibre créé par la lutte de pouvoir entre l'homme et la nature. Par exemple, dans la citation ci-dessous, il accorde au temps des caractéristiques humaines qui relient la nature à l'homme, mettant les deux sur un pied d'égalité.

    Et maintenant le TEMPETE est venu, et il était tyrannique et fort : Il a frappé avec ses ailes o'ertaking, et nous a chassés vers le sud le long."

    L'imagerie dans le Rime of the Ancient Mariner (Le Rime de l'ancien marin)

    LesRimes du vieux marin font un usage intensif de l'imagerie. L'imagerie fait appel aux sens humains, ce qui rend le poème plus réaliste et plus facile à comprendre. Examine les deux strophes ci-dessous. Comment Coleridge utilise-t-il l'imagerie pour exprimer le changement rapide du temps ? Peux-tu voir le changement dans les voiles ou imaginer un silence soudain après avoir lu les deux strophes ?

    La belle brise soufflait, l'écume blanche volait,

    Le sillon suivait librement ;

    Nous étions les premiers à nous élancer

    Dans cette mer silencieuse.

    La brise est tombée, les voiles se sont affaissées,

    C'était triste comme la tristesse peut l'être ;

    Et nous ne parlions que pour rompre

    Le silence de la mer !"

    The Rime of Ancient Mariner, une mer vaste et vide, StudySmarterFig. 1 - La mer fatalement calme dans le Rime of the Ancient Mariner.

    Symbolisme dans Les Rimes du vieux marin

    Le symbole clé du poème est, bien sûr, l'albatros. Traditionnellement considéré comme un bon

    de bon augure par les marins, l'albatros symbolise beaucoup de choses différentes à différents stades du poème.

    Au départ, c'est un bon présage. Une fois abattu par le marin et accroché à son cou, il devient un symbole de pénitence.

    symbole de pénitence.

    Et un bon vent du sud s'est levé derrière ;

    L'albatros suivit,

    Et chaque jour, pour manger ou jouer,

    Vient au hollo du marin ! "

    Ah ! eh bien, un jour ! quels mauvais regards

    J'ai été regardé par les jeunes et les vieux !

    Au lieu de la croix, l'albatros

    A mon cou était accroché".

    De façon plus abstraite, l'albatros peut aussi symboliser la nature dans son ensemble et sa

    relation avec l'homme.

    LesRimes du vieux marin (1797-98) - Principaux enseignements

    • Samuel Taylor Coleridge était un poète du mouvement romantique qui a écrit des ballades lyriques, notamment The Rime of the Ancient Mariner (1798).
    • L'albatros est un élément clé du poème, prenant diverses significations symboliques allant du bon présage à la nature.
    • Coleridge utilise une variété de structures de strophes, de mètres et de schémas de rimes pour créer un rythme, une ambiance et un ton dans ce qui est un très long poème épique.
    • Le poème aborde de nombreux thèmes, mais les principaux sont larelation entre l'homme et la nature, le surnaturel et la transformation.
    • Ce poème est considéré comme l'un des premiers exemples de ballade lyrique de l'époque du mouvement romantique.
    Questions fréquemment posées en La Complainte du vieux marin
    Qu'est-ce que La Complainte du vieux marin?
    La Complainte du vieux marin est un poème narratif écrit par Samuel Taylor Coleridge en 1798, racontant l'histoire d'un marin ancien.
    Quel est le thème principal de La Complainte du vieux marin?
    Le thème principal est la rédemption et la relation entre l'homme et la nature, avec une forte dimension morale et spirituelle.
    Pourquoi le vieux marin tue-t-il l'albatros?
    Le vieux marin tue l'albatros de manière impulsive, sans raison claire, symbolisant un acte irrationnel contre la nature.
    Quelle est la morale de La Complainte du vieux marin?
    La morale insiste sur le respect de toute vie et la compréhension des conséquences de nos actes sur soi-même et les autres.
    Sauvegarder l'explication

    Teste tes connaissances avec des questions à choix multiples

    Quel genre de poème est Le Rime de l'ancien marin (1798 ) ?

    Combien de strophes compte le livre The Rime of the Ancient Mariner (1798) ?

    Qu'est-ce qui représente la nature dans The Rime of the Ancient Mariner (1798) ?

    Suivant

    Découvre des matériels d'apprentissage avec l'application gratuite StudySmarter

    Lance-toi dans tes études
    1
    À propos de StudySmarter

    StudySmarter est une entreprise de technologie éducative mondialement reconnue, offrant une plateforme d'apprentissage holistique conçue pour les étudiants de tous âges et de tous niveaux éducatifs. Notre plateforme fournit un soutien à l'apprentissage pour une large gamme de sujets, y compris les STEM, les sciences sociales et les langues, et aide également les étudiants à réussir divers tests et examens dans le monde entier, tels que le GCSE, le A Level, le SAT, l'ACT, l'Abitur, et plus encore. Nous proposons une bibliothèque étendue de matériels d'apprentissage, y compris des flashcards interactives, des solutions de manuels scolaires complètes et des explications détaillées. La technologie de pointe et les outils que nous fournissons aident les étudiants à créer leurs propres matériels d'apprentissage. Le contenu de StudySmarter est non seulement vérifié par des experts, mais également régulièrement mis à jour pour garantir l'exactitude et la pertinence.

    En savoir plus
    Équipe éditoriale StudySmarter

    Équipe enseignants Anglais

    • Temps de lecture: 12 minutes
    • Vérifié par l'équipe éditoriale StudySmarter
    Sauvegarder l'explication Sauvegarder l'explication

    Sauvegarder l'explication

    Inscris-toi gratuitement

    Inscris-toi gratuitement et commence à réviser !

    Rejoins plus de 22 millions d'étudiants qui apprennent avec notre appli StudySmarter !

    La première appli d'apprentissage qui a réunit vraiment tout ce dont tu as besoin pour réussir tes examens.

    • Fiches & Quiz
    • Assistant virtuel basé sur l’IA
    • Planificateur d'étude
    • Examens blancs
    • Prise de notes intelligente
    Rejoins plus de 22 millions d'étudiants qui apprennent avec notre appli StudySmarter !